El aprendizaje de las matemáticas se manifiesta como una de las más importantes problemáticas del quehacer docente; por un lado, la matemática es aceptada como una construcción social muy importante y nadie discute su inserción en el currículo escolar. Y, por otra parte, también socialmente esta asignatura es reconocida por su dificultad para...

La historia de las matemáticas se puede constituir en un recurso didáctico de primer nivel para la enseñanza de esta asignatura en las aulas escolares. La historia nos muestra el trayecto que la humanidad ha recorrido durante el proceso de construcción de conocimiento en general y de conocimiento matemático en particular. La historia también...